ALUMNOS DE FERNANDO FERNÁNDEZ: DESDOBLE DE 1º B,C . RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º B,C.

ALUMNOS DE FERNANDO FERNÁNDEZ: DESDOBLE DE 1º ESO B,C. RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º  ESO B,C.

                          CUARTO BLOQUE DE TAREAS DE DESDOBLE DE 1º ESO B-C.

Entre el 1 al 13 de abril tendréis que hacer los siguientes ejercicios en el cuaderno de Lengua del libro de texto. Una vez hechos, hacéis una foto de cada hoja del cuaderno donde estén hechos los ejercicios y me los enviáis escaneados a esta dirección de correo antes del 13 de abril: ffernandezfernandez@educa.madrid.org. Procurad transformar  las fotos en formato PDF para facilitar el visionado de los trabajos

-De la página 178 leéis el texto de comprensión lectora y de la página 179 hacéis los siguientes ejercicios: nº 1, 2, 3, 4 ,5 , 6, 7 y 8.

-De la página 147 hacéis los siguientes ejercicios sobre Y, LL: nº 1, 2 Y 4.

-De la página 167 hacéis los siguientes ejercicios sobre la coma y el punto y coma: nº 1 y 3.

Como esto se puede alargar un poquito debéis entregar también fotos de todos los ejercicios que he mandado durante este parón hasta ahora a la misma dirección de correo, aunque me llevaré vuestros cuadernos al primer día de regreso a clase.

          CUARTO BLOQUE DE TAREAS DE RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º ESO B-C.

Entre el 1 al 13 de abril tendréis que hacer el siguiente ejercicio en folios en blanco. Una vez lo tengáis hecho, hacéis una foto de este ejercicio y de todos los que he mandado hasta ahora durante ente parón y me los enviáis a esta dirección de correo  antes del 13 de abril: ffernandezfernandez@educa.madrid.org. Procurad transformar las fotos en formato PDF para facilitar el visionado de los trabajos.

-Escribe siete microrrelatos a partir de siete comienzos narrativos que yo te propongo. Cada microrrelato debe tener entre 100 y 150 palabras y poseer sentido completo. Copia cada comienzo del relato y lo continúas como si tú fueras el escritor del relato breve:

-Hay trabajos que yo no comprendo.

-Cuando Carlos entró en la peluquería, empezaron los problemas.

-El bollo de crema salió disparado de repente.

-Al abrir la puerta de la habitación me quedé de piedra.

-Esperaba ansioso/a el boletín de notas de mi tutora.

-La clase enmudeció cuando alguien aporreó la puerta de repente.

-Aquella mañana el sol radiante me guiñó un ojo.